课堂教学是高校人才培养的主要途径，提升课堂教学质量，是落实高校根本使命的必然要求。为切实落实学校《河南工业大学“课堂教学质量提升年专项行动”工作方案》（河工大政教【2022】6号）文件精神，国际教育学院于4月16日组织英语教师积极开展“第五届英语教学与测评学术研讨会”线上学习活动。

英语教学是学院人才培养的特色课程。学院在2021版人才培养方案中优化整合英语类课程，在大一和大二面向全体同学开设通用英语模块，为学生打牢英语学习基础；同时根据学生需求开设交际拓展模块和雅思测试模块，选拔出雅思英语教学班和拓展英语教学班，教学内容也更具有针对性和实用性，侧重于雅思英语和跨文化沟通英语，为国际化人才培养奠定了良好的语言基石。为进一步提升英语课堂教学质量，更好服务社会需求的现实需要，学院英语教师参加了由北京师范大学外国语言文学学院、外语教学与研究出版社主办的以“教、学、评：核心素养与多元评价”为主题的教学与测评学术研讨会，共论测评与教学的融合，共话核心素养与多元评价，共建教、学、评一体化的教学生态。此次研讨会邀请教学与测评领域著名专家，围绕大会主题做主旨报告与专题发言，从不同角度进行深度探讨，探索以评促学、以评促教的实现路径。高校案例论坛专场以教学案例的形式分享促学评价的实践，同时安排有专家现场评析、互动和讨论。

会后与会教师均表示本次线上学习意义重大、受益匪浅。对于“十四五”时期相关政策方案、教学与评价标准有了更深的认识，对于如何在课堂教学中发挥不同评价机制和方式的作用，实现培养学生核心素养的教育目标更加明确。今后会持续贯彻“课堂教学质量提升年专项行动”要求，汲取新知、启迪思路、推动实践，把握好新一代青年的心理特点和认知规律，立德树人，有效提升英语教学课堂的质量。

（国际教育学院 文/桑萍 审稿/黄辉辉）