一、培养目标
1. 使学生掌握汉语基础语法、词汇和句型,具备日常交流能力。
2. 帮助学生了解中国文化,提高跨文化交际能力。
3. 为学生进一步学习汉语和报考汉语水平考试(HSK)奠定基础。
二、培训对象
1. 零基础或有一定汉语基础的国际学生。
2. 对中国文化感兴趣的国际友人。
三、培训周期
一学期/一学年
春季学期:3月—6月
秋季学期:9月—12月
注:具体日期依照河南工业大学当年校历执行。
四、课时安排
每学期16周,每周23个学时。同时不定期安排至少一次中国文化考察或课外语言实践活动。所学课程可提供成绩单和结业证书,不授学位。
五、培训内容
汉语言进修项目分为初级、中级和高级三个等级教学(具体见附表1—河南工业大学国际学生汉语进修生课程等级及学习目标一览表)。实行小班授课,使用《发展汉语》全系列教材(北京语言大学出版社),各等级课程包含汉语综合、汉语听力、汉语读写、汉语口语、中国概况五门不同层次的课程(具体见附表2—河南工业大学国际学生汉语进修生课程设置及学分要求一览表)。
六、教学方法
1. 课堂教学:采用多媒体教学手段,注重互动与实践。
2. 情境教学:创设真实语境,让学生在实际交流中提高汉语水平。
3. 社会实践:组织学生参与传统节日、文化交流等社会实践活动,促进学生文化友好互鉴。
七、培训师资
1. 具有汉语国际教育相关专业背景和丰富教学经验的教师。
2. 持有国际汉语教师资格证,具备跨文化交际能力。
八、考核评价
1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试:笔试(听力、阅读、写作)和口试。
九、培训成果
1. 学生能熟练运用汉语进行日常交流。
2. 学生对中国文化有深入了解,具备一定的跨文化交际能力。
3. 学生具备报考HSK的水平和能力。
十、培训保障
1. 提供优质的教学资源和设施。
2. 定期组织学生参加中国文化体验活动。
3. 提供学习咨询和辅导服务。
附表1
河南工业大学国际学生汉语进修生课程等级及学习目标一览表
课程等级 | 学习目标 | 课时 |
初级 | 适合汉语初学者,或能使用有限汉语进行简单交际的学习者。学习基本的汉语语音、汉字、词汇和常用句型。 | 23/周 |
中级 | 适合已掌握了600-1000个常用汉语词汇,或已完成约200学时的汉语学习者。学习使用汉语进行日常交际的技能。 | 23/周 |
高级 | 适合已掌握了1500-2000个常用汉语词汇,或已完成第二级课程的学习者。学习和掌握一定的阅读技能、口语成段表达技能,了解基本的中国文化知识。 | 23/周 |
附表2
河南工业大学国际学生汉语进修生课程设置及学分要求一览表
课程类型 | 课程等级 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 开课单位 | 最低学分要求 |
必修 | 初级语言班 | 初级汉语读写 | 3 | 80 | 国际教育学院 | 14 |
初级汉语听力 | 3 | 80 | ||||
初级汉语口语 | 3 | 80 | ||||
初级汉语综合 | 3 | 80 | ||||
中国概况Ⅰ | 2 | 48 | ||||
中级语言班 | 中级汉语读写 | 3 | 80 | |||
中级汉语听力 | 3 | 80 | ||||
中级汉语口语 | 3 | 80 | ||||
中级汉语综合 | 3 | 80 | ||||
中国概况Ⅰ | 2 | 48 | ||||
高级语言班 | 高级汉语读写 | 3 | 80 | |||
高级汉语听力 | 3 | 80 | ||||
高级汉语口语 | 3 | 80 | ||||
高级汉语综合 | 3 | 80 | ||||
中国概况Ⅱ | 2 | 48 | ||||
选修 | 中国法律、安全教育讲座 | 1 | 2 | 1 | ||
中国文化体验课 | 1 | 2 | ||||
感知中国社会实践 | 1 | 2 |